【人物简介】潘昊磊，男，1997年10月生，扬州大学园艺园林学院农艺与种业专业2020级硕士研究生。曾任院研究生会生活部部长；获研究生国家奖学金、研究生一等学业奖学金、研究生二等学业奖学金；获扬州大学“优秀毕业生”、扬州大学“优秀团员”荣誉称号；发表SCI期刊论文一篇、获芍药新品种权一项。

于万千花卉中找到属于你的那朵

浴花者

所谓“浴花者”，就是给花浇水的人。滴水之恩当涌泉相报，人是如此，花，更是如此。但浇水其实是一种技术活，浇多浇少，浇迟浇早，都会影响花朵的生长。《瓶史》袁宏道有言：“夫花有喜怒、寤寐、晓夕。浴花者得其候，乃为膏雨。”这句话是什么意思呢？其实可以这样理解，给花浇水也是在给花洗澡，没有哪朵花希望自己在睡觉的时候突然被拉去洗个澡吧，所以，“得其候”就至关重要了。作为一名园艺专业的学生，潘昊磊自然是一名“浴花者”，但他知道，更多时候，他只是一朵花，只不过幸运的是，给他浇水的人都是真正的懂花之人，在浇水的过程中，潜移默化的影响着潘昊磊。

花王

“花王”说的是牡丹，“扬大花王”说的就是潘昊磊的研究生导师，牡丹芍药课题组的负责人——陶老师，这自然是第一个“浴花者”。

可千万别被“扬大花王”这么霸气的名号唬住，在现实中，陶老师是一位非常和蔼可亲的老教授。与牡丹被称作“富贵花”不同，陶教授如果有名片，上面一定只有两个字“简朴”，一根粉笔，一袭布衣，加上一辆老旧的自行车就是陶老师的全部“家当”。但只有真的懂牡丹的人才知道，牡丹花期一过，就会默默无闻的收敛光芒，形同枯枝，因此又有“枯枝牡丹”一说。陶教授的低调正如同枯枝牡丹一般，在平时保持朴素，积蓄能量，从而能做到在关键时刻“花开时节动京城”。在陶教授团队十年如一日的努力下，潘昊磊所在的牡丹芍药课题组在新品种培育领域取得突破进展，并于2020年成功申报了一个国家级花卉种质基地，“国色天香”实至名归。有这样的导师言传身教，估计你已经能想象出潘昊磊平日踏实认真的样子了。

将离

相传，古人在将要离别时会互赠芍药以表惜别之意，因此“将离”是芍药的别称。这里要说的是潘昊磊的第二个“浴花者”——郭老师。

郭老师很年轻，刚刚博士毕业，是牡丹芍药课题组新来的老师，可以说和潘昊磊同时进的课题组。你如果遇见郭老师，一定会被郭老师出众的气质打动，就像潘昊磊一样。也许是巧合，很快潘昊磊就得知郭老师会一起指导自己。相比陶老师的成熟稳重，郭老师可谓年轻老师的代表，在郭老师的指导下，潘昊磊对自己的课题有了更深一层的了解。最新的科研思想与习惯，国际领先的实验方法以及所需的新型实验仪器不断开拓着潘昊磊的视野。在郭老师的带领下，潘昊磊打破科研壁垒：去过省林业中心，获取实验素材；进过南京农业大学国家重点实验室，与那里的师兄师姐交流实验心得；还参加过在山东济南举办的青年学者论坛，学习最新科研进展。可惜的是，一年之后，郭老师不再负责指导潘昊磊了，虽赠“将离”，但毫无疑问的是，潘昊磊从郭老师那学到了很多。

菡萏

“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉……莲，花之君子者也。”菡萏是莲花古称，最后要介绍的是潘昊磊的第三个“浴花者”——张老师。

身为牡丹芍药课题组的老师，张老师可以说有些与众不同，他曾多次和潘昊磊提到过自己最喜欢莲花，最早一次是什么时候潘昊磊也记不清了，毕竟他最早认识张老师的时候还是五年前大二的时候，当时，这个上课喝咖啡的老师就给他留下了很深刻的印象：“他们把我的课程PPT拷走了，我本来不想给的呢。”像是赌气式的，张老师对坐在第一排的潘昊磊说道。对了，潘昊磊上课总是提前10分钟到教室，并且总是坐在第一排。也许是因为离得比较近，潘昊磊和张老师聊着聊着就渐渐熟悉了起来，当时也没想到一下就在扬州相处了五年。“靡不有初，鲜克有终”，初心是张老师原来的网名，他总和潘昊磊说要“勿忘初心”，这真的很妙，毕竟张老师的网名就是“初心”，因此，对于张老师的教导，潘昊磊一直铭记在心并发在内心的感谢这位“花之君子者”。

旅途花

当然，潘昊磊的“浴花者”远远不止这三人，在他的旅途中，有些人亦师亦友，有些人不过萍水相逢，但是这些形形色色的人或多或少都浇灌了潘昊磊，深深影响着他，正如史铁生所说：“我经由光阴，经由山水……经由一切他者，以及由之引起的思绪和梦想，而走成了我；那旅途中的一切，有些与我擦肩而过，从此天各一方，有些便永远驻进我的心魂，雕琢我，塑造我，锤炼我，融入我而成为我。”

“乱花渐欲迷人眼”，在万千花卉中，每个人都有属于自己的一朵花，你找到了吗？

附件：

一、荣誉表彰

1.研究生国家奖学金

2.研究生一等学业奖学金

3.校优秀毕业生

4.校优秀团员

二、科研创新成果

1.发表SCI二区文章一篇（第二作者）

三、实践创新成果

1.获芍药新品种权一项（第二培育人）